머 리 말　|3|

목 차　|5|

Ⅰ. 연구의 개요　|9|
　1. 문제의 제기　|9|
　2. 연구의 내용　|11|
　3. 연구의 방법 및 절차　|14|

Ⅱ. 컴퓨터 교육의 이론적 배경　|17|
　1. 컴퓨터의 발달과 그 교육적 특성　|17|
　2. 컴퓨터의 교육적 활용　|22|
　3. 컴퓨터 교육의 개념　|25|

Ⅲ. 외국의 컴퓨터 교육 현황　|31|
　1. 미 국　|31|
　2. 일 본　|41|
　3. 서 독　|46|

Ⅳ. 컴퓨터 교육의 현황과 개선방안　|53|
　1. 컴퓨터 교육의 현황　|53|
　2. 컴퓨터 교육의 개선 방향　|67|

Ⅴ. 교육용 컴퓨터의 선정 준거　|79|
　1. 하드웨어면에서의 선정 준거　|79|
　2. 소프트웨어면에서의 선정 준거　|86|

Ⅵ. 교사용 교수 학습 지도 자료 개발 방안　|89|
　1. 교수 학습 자료 개발의 기본 방향　|89|
　2. 편찬 방법 및 체제　|90|
　3. 교수 학습 자료의 내용　|91|

Ⅶ. CAI 프로그램 개발　|99|
　1. CAI의 개념　|99|
　2. CAI의 형태　|100|
　3. CAI프로그램의 개발 및 평가 준거　|102|
　4. 개발한 CAI 형태별 프로그램　|105|
　5. 전망과 과제　|106|

Ⅶ. 요 약　|109|

참고문헌　|115|

영문초록　|121|

부 록　|125|
　부록1 컴퓨터 교육 실태 조사지　|125|
　부록2 컴퓨터 교육 실태 조사 분석지　|127|