<차 례>

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
3. 연구 방법

Ⅱ. 사회의 변화와 교육
1. 한국교육정책의 변화와 교육의 질 제고
2. 미래사회 변화와 교육
3. 지속 가능한 사회 발전에 대한 논의

Ⅲ. 교육의 질 지수 개발
1. 교육의 질 지수 개발 방법
2. 교육의 질 지수 체계

Ⅳ. 교육의 질 지수로 본 한국교육
1. 형평성
2. 포용성
3. 책무성
4. 수월성

Ⅴ. 한국교육의 질에 대한 국민 인식
1. 조사 설계
2. 분석 대상
3. 핵심가치에 대한 인식 수준 분석 결과
4. 한국교육의 질에 대한 종합적 논의

Ⅵ. 결론
1. 요약
2. 시사점

참고문헌

Abstract

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