<   차        례  > 

Ⅰ. 서 론
      1.연구의 필요성 및 목적
      2.연구 내용
            가. 초ㆍ중학생용 적성검사 개발
            나. 고등학생용 적성검사 개발
      3.연구 절차 및 연구 방법
            가. 연구 수행의 전반적인 절차
Ⅱ. 한국교육개발원 적성 검사의 특징 및 구성 내용
      1. 한국교육개발원 적성 검사의 성격
      2. 검사의 형식
      3. 검사의 구성 내용
      4. 검사의 실제적 구성 및 소요시간
      5. 소검사별 측정 내용 및 구체적 문항 유형
            가. 언어 검사
            나. 수리 검사
            다. 공간 검사
            라. 과학 검사
            마. 변별지각 검사
            바. 수공기능 검사
            사. 대인관계 검사
Ⅲ. 검사의 제작 과정 및 표준화 과정
      1. 예비검사 문항 개발
            가. 언어 검사
            나. 수검사
            다. 공간 검사
            라. 과학 검사
            마. 변별지각 검사
            바. 수공기능 검사
            사. 대인관계 검사
      2. 예비검사 실시
            가. 표 집
            나. 분석
      3. 본검사의 검사별 적정시간 조사를 위한 실험
      4. 검사의 표준화 과정
            가. 표집 방법 및 대상
            나. 검사의 실시
            다. 자료처리 및 규준작성
Ⅳ. 결과 분석
      1. 각 소검사별 지역, 학년, 연령 및 성차 분석
            가. 초등학교
            나. 중학교
            다. 고등학교
      2. 신뢰도
            가. 초등학교
            나. 중학교
            다. 고등학교
      3. 타당도
            가. 초등학교
            나. 중학교
            다. 고등학교
Ⅴ. 요약 및 제언
      1. 요약
      2. 제언

참 고 문 헌
부 록