본문 바로가기 하단 바로가기
홈 연구사업 간행물 교육정책포럼

교육정책포럼

민주시민교육의 역사와 의미, 과제(2025년 통권386호)

민주시민교육의 역사와 의미, 과제(2025년 통권386호) 이미지
  • 출판유형 : 정기간행물
  • 보고서번호 : MZ2025-386 (MZ)
  • 발행인 :
  • 편집인 :
  • 페이지 : 0
  • ISSN :
프린트용 PDF
연구 요약
교육시론
■ 민주시민교육의 역사와 의미, 과제



현안문제진단
■ 교육의 정치적 중립성에 대하여
■ 교과서를 넘어 현장으로: 정치학교와 함께 살아있는 민주시민교육
■ 토론과 참여로 키우는 민주시민 역량, 어떻게 가능한가?
■ 광복 80년, 민주시민교육에 대한 고민과 수업 사례: 논쟁적 주제 다루기


외국교육동향
■ 토론에서 행동으로: 민주시민을 양성하는 독일의 정치교육



교육통계
■ 청소년의 사회참여 및 사회인식 현황