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특별기획
학교, 어떻게 변해야 하나
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교육개혁의 목표는
학교 안에 있다
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전문성과 지도성을 갖춘
교장이어야
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이상적인 교장론
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교감이 제자리를
찾아야 한다
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이상적인 교사상
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교사에게 쏟아지는
변화의 요구
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행정직도
교육운영에 참여해야
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내 아이 교육에서
우리 아이 교육으로
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교직원의
의식개혁이 급선무
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학교가 변해야
교육이 변한다
권두칼럼
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어제의 교육이
오늘의 교육보다 낫다
한국교육의 뿌리를 찾아서
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교육
시론
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교육 개혁의 꼭지점
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교육은 결국 교육에 의해서
개혁되어야 한다
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수능시험 논의,
바로 되고 있는가
교육정보
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‘94년도 KEDI
이렇게 연구한다
스승의 한마디
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낟알 하나마다
농민의 莘若가
연구동향
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가치관 교육이란
무엇인가(3)
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효과적인 학교의 특성
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가다머 해석학의
교육적 함의
알아봅시다
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국민학교
영재교육의 현황
외국교육소개
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영국초등학교
참여관찰일지(Ⅴ)
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미래지향적인
미국의 학교경제교육
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노르웨이의 교육(2)
문화광장
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미술 후진국
시·도 교육연구원 활동
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시·도 교육연구원 활동
KEDI 연구뉴스
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