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초등 방과후학교·돌봄 만족도, 예산보다 중요한 것은?

「KEDI Brief」 2026년 제14호

고은비 부연구위원

비수도권 일반대학 학생의 지역 정주 의도 결정 요인은 무엇인가?

「KEDI Brief」 2026년 제13호

김지하 선임연구위원

N수는 입시 결과 및 대학 경험에 어떤 영향을 미치는가?

「KEDI Brief」 2026년 제12호

한효정 연구위원

학생 웰빙과 학업성취는 동시에 추구할 수 없는가?

「KEDI Brief」 2026년 제11호

이희현 선임연구위원
한국 교육 발전사 영상 공모전, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

한국 교육 발전사 영상 공모전

주최: 한국교육개발원

일시: 2026. 7. 6.(월) ~ 2026. 8. 7.(금) 18:00까지
공공기관 AI활용 국민 제안하기, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

재정경제부

공공기관 AI활용 국민 제안하기

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서비스알리오 제안창구
제20회 KEDI 데이터 연구 학술대회 논문 공모 안내, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

공모기간 2026.5.18.(월)~6.29.(월) 일시: 2026.12.1.(화) 장소: 양재 aT센터(서울시 서초구 소재)
교육개혁 컨퍼런스, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

(일시) 2026년 5월 7일 (목), 9:30~12:30

(장소) 서울 프레지던트 호텔 모짤트홀
교육 대전환기 고등교육 전략과 과제 세미나, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

교육 대전환기 고등교육 전략과 과제 세미나

2025년 12월 22일 (월), 14:00~17:00

국회입법조사처 대회의실(4층)
2025 한-OECD 국제세미나, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

2025 KOREA-OECD SEMINAR

2025 한-OECD 국제세미나

Shaping Korea's Education Policy in the AI Era AI 시대, 한국 교육 정책 방향

2025년 12월 5일 (금), 10:00~15:30 JW 메리어트 동대문 스퀘어 서울

교육부, OECD, 한국교육개발원
제19회 KEDI 데이터 연구 학술대회, 자세한 설명은 아래 내용 참조하세요.

제19회 KEDI 데이터 연구 학술대회

2025년 12월 4일(목), 9:30∼17:10

aT센터 3층 세계로룸(Ⅰ∼Ⅲ), 미래로룸(Ⅰ∼Ⅱ)

한국교육개발원
교육데이터 Navigation | 교육데이터를 분석하고, 교육이 나아갈 길을 제시합니다.
2026년 7월 이슈통계 | 이주배경학생의(부모 국적 기준)다양성 추이와 지역 간 비교
2023 STATISTICAL YEARBOOK OF EDUCATION | 교육통계연보

간행물 KEDI의 주요 연구결과와 간행물 정보를 제공합니다.

이슈 KEDI의 최신 칼럼과 보도자료를 제공합니다.

보도자료 2026.07.29.

제239차 KEDI 교육정책포럼 개최

이번 포럼은 한국교육개발원에서 올해 수행 중인 「단위학교 정책 투입 구조의 실태와 개선 전략」(연구책임자 김혜자)의 주요 연구 결과를 바탕으로, 여러 정책사업이 단위학교에 누적적으로 투입되는 실태를 진단하고, 개선 방향을 모색하기 위해 마련되었다. 세 편의 주제발표에 이어 지정토론과 종합토론을 통해 다양한 정책 주체의 관점과 의견을 공유할 예정이다.

보도자료 2026.07.23.

비수도권 일반대학 학생의 지역 정주 의도 결정 요인은 무엇인가?

한국교육개발원(원장 고영선)은 7월 23일(목) 온라인 기자설명회를 열고, ‘비수도권 일반대학 학생의 지역 정주 의도 결정 요인은 무엇인가’를 주제로 2026년 「KEDI Brief」 제13호를 발표하였다. 본 브리프는 2025년에 수행된 기본연구과제 「데이터 기반 대학 교육혁신 모니터링 연구(Ⅲ)」(연구책임자: 김지하)에서 수집한 「2025 대학의 교수·학습 및 혁신에 관한 학생 조사(NASEL-i)」 자료를 토대로 작성되었다.

보도자료 2026.07.23.

N수생의 특성 분석: N수는 입시 결과 및 대학 경험에 어떤 영향을 미치는가?

한국교육개발원(원장 고영선)은 7월 23일(목) 온라인 기자설명회를 열고, ‘N수생의 특성 분석: N수생은 누구이고, 어떤 입시 및 대학 경험을 하는가?’를 주제로 「KEDI Brief」 제12호를 발표하였다. 본 브리프는 2025년에 수행된 기본연구과제 「2025 한국교육종단연구: 초기 성인기의 생활과 성과(III)」(연구책임자: 한효정)의 연구 결과를 토대로 작성되었다.

보도자료 2026.07.13.

2026년 스쿨포유 학부모 컨설팅 개최

건강장애학생은 치료와 학업을 병행하는 과정에서 학교생활 적응, 또래관계 형성, 진로·진학 등 다양한 어려움을 마주하게 된다. 학부모 또한 자녀의 건강한 성장과 교육을 지원하는 과정에서 심리적·교육적 고민을 함께 경험한다. 이에 한국교육개발원은 건강장애학생 학부모들이 자녀의 상황을 이해하고 성장 과정을 함께할 수 있도록 2019년부터 스쿨포유 학부모 컨설팅을 운영하고 있다. 스쿨포유 학부모 컨설팅은 건강장애학생과 학부모의 관심과 요구를 반영하여 진로·진학, 심리·정서, 학교 복귀 등 다양한 주제를 다루고 있다.

보도자료 2026.07.09.

「KEDI Brief」 제11호 “학생 웰빙과 학업성취, 동시에 추구할 수는 없는가?” / 이희현 선임연구위원

한국교육개발원(원장 고영선)은 ‘학생 웰빙과 학업성취, 동시에 추구할 수 없는가’를 주제로 2026년 「KEDI Brief」 제11호를 발표하였다. 본 브리프는 2025년에 수행된 기본연구과제 「학생 웰빙과 학업성취의 관련성 분석 및 정책적 지원 방안」(연구책임자: 이희현)의 연구 결과를 토대로 작성되었다.

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