머 리 말　|2|

차 례　|4|

Ⅰ. 서 론　|10|
　1. 연구의 목적　|12|
　2. 연구의 내용　|12|
　3. 연구의 제한점　|13|

Ⅱ. 교육학 연구 경향 분석 체계　|16|
　1. 연구주제　|19|
　2. 연구형태　|37|
　3. 연구기법　|46|

Ⅲ. 연구방법　|54|
　1. 분석대상 연구물 선정　|56|
　2. 분석 도구　|56|
　3. 자료 분석 방법　|57|

Ⅳ. 결과 및 해석　|62|
　1. 연대별 연구물의 분포　|64|
　2. 연구물의 종류별 분포　|65|
　3. 학문 영역별 연구물 분포　|66|
　4. 학교 급별 경향　|69|
　5. 연구 주제 영역　|72|
　6. 연구의 목적　|96|
　7. 연구 상황　|100|
　8. 연구 전개 과정의 객관성　|104|
　9. 연구 결과　|106|
　10. 논증 방법　|109|
　11. 연구 형태　|112|
　12. 변인 관계 구조　|116|
　13. 연구 대상　|120|
　14 표집 크기　|123|
　15. 표집 방법　|127|
　16. 자료 수집 방법　|131|
　17 도구 제작자　|134|
　18. 사용도구의 신뢰도 종류　|138|
　19. 사용도구의 신뢰도 크기　|142|
　20. 사용 통계치의 종류　|146|
　21 상관 관계 분석 방법　|150|
　22. 차의 의의도 검증 방법　|154|

Ⅴ. 요약 및 결론　|158|
　1 연구 주제상의 경향　|162|
　2. 연구 형태상의 경향　|164|
　3. 연구의 기법　|169|
　4. 제 언　|176|

참고 문헌　|178|

영문 초록　|182|

부 록　|184|